【战疫时刻】聚人心 保教学 战疫情——公共课部疫情防控期间教学不延期

    突来的一场新型冠状病毒肺炎严重地影响了人们的生产生活，打乱了学校正常的教学安排。公共课部在学校党委的领导下，高度重视本次战“疫”工作，有序开展疫情期间“停课不停学，停课不停教”的各项工作。

部门积极部署 沉着应对疫情

按照学校和教务处对疫情期间教学工作的具体要求，公共课部主任阳桂桃副教授多次组织召开教研室主任视频会议，要求各教研室主任做好疫情防控期间的教职工思想工作，安定人心，响应党和政府的号召，遵守疫情防控期间各项纪律。

在接到第一次延期开学的通知后，公共课部立即组织召开教研室主任视频会议，专题讨论部署公共课“停课不停学 教学不断线”相关工作，制定防疫防控期间教育教学工作方案，要求教师按照精品在线课程的标准进一步完善课程建设，积极备战网络教学。

教师精耕细作 打造精品课程

在公共课部的精心组织下，全体教师依托课程教师团队，按照《关于开展公共课部网络精品课程建设自评办法》的要求，根据课程特点，适当结合当前热点问题，加强课程思政建设，不断完善现有在线课程。

开展网络教学 学习战“疫”两不误

英语与数学教研室在学校的统一部署下，积极开展网络教学，网上辅导答疑，做到“停课不停学，停课不停教”。英语教研室选用“工作+生活+跨文化交际”三大主题模块，依托情境，以项目为载体，任务为驱动，结合时政、影视等探究内容为同学们呈上了一份丰富的网络教学大餐。

英语教研室结合目前疫情这一特殊时期，精心准备了相关课程。利用coronavirus激发学生兴趣，课程开始之前播放武汉抗疫爱国歌曲-我们一定能胜利，以此设置情境，学生带着良好的情感共鸣进入学习，在词汇学习方面，结合时事热点，如隔离，潜伏期，抗病毒，疫苗等等，然后以这些英语词汇为载体，带同学们解读钟南山答新华社记者问的英文版，并设置答记者问的角色扮演任务，驱动学生积极学习；在讲解新冠状病毒的同时，让同学们思考为什么世界各地传染病增加？同时向学生们提到今年的由于澳大利亚山火造成全球气候变暖这一现象，从而引出系列环境问题，引导学生谈身边的现象，引发他们的环保责任感，通过影片（海王）向学生输入了人类与环境共生共存理念，激发其情感共鸣，通过设置相应任务，驱动学生积极参与学习。英语教学将生态文明建设等元素无痕融入教学，做到语言教学与德育完美结合。教学效果明显，学生在词汇学习中精神也得到了升华。

病毒无情，师生有情。在这场没有硝烟的战争中，师生在各自的战线上战斗着，齐心协力，攻艰克难，共渡难关，共待真正的春暖花开！